ABSTRAK

Dalam blog ini,saya menjelaskan definisi BIMBINGAN&KAUNSELING sebagai rujukan buat para kaunselor diluar sana supaya menambahkan ilmu pengetahuan mereka bagi membantu masalah yang dihadapi oleh klien atau masyarakat agar bijak menyelesaikan masalah tersebut.Seorang kaunselor perlu bijak menyusun strategi semasa membantu klien,agar matlamat membantu mereka ini tercapai.





1)Konsep Bimbingan dan Kaunseling

-Bimbingan=Proses membantu individu @kelompok pada bila-bila masa untuk mengembangkan potensi mereka suoaya dapat membuat pilihan bijak dari aspek peribadi,kerjaya,sosial,akademik demi kepentingan individu.
=Memberi pertolongan positif kepada individu faham dirinya gunakan potensi & peluang pendidikan yang ada dengan bijak bagi memajukan diri sendiri & perkembangan diri dengan lebih berkesan.


-Kaunseling=Proses interaksi yang membolehkan individu memahami diri dan situasinya.


2)Beza Bimbingan dan Kaunseling

BIMBINGAN	ASPEK	KAUNSELING
-Tidak memerlukan dan semua boleh membimbing.	PROFESIONAL	- Kaunselor mesti mempunyai tauliah.
- Boleh dilakukan dimana-mana.	TEMPAT	- Dilakukan di bilik khas
-Dilakukan pada bila-bila masa	MASA	- Punyai masa tersendiri.
- Perlu mempunyai pengetahuan dan berkebolehan daam memimpin.	TEORI	- Memerlukan untuk menguasai pelbagai teori untuk mengatasi masaah

3)Matlamat Kaunseling
-Membaiki imej negatif
-Menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh klien
-Membantu klien dalam membuat suatu tugasan
-Membimbing klien supaya kekal menjadi produktif
-Mengajar klien supaya dapat menyesuaikan diri dengan keadaan sekeliling


4)Prinsip Kaunseling
-Manusia mempunyai harga diri.
-Manusia itu unik.
-Manusia yang memiliki personaliti yang bersepadu adalah manusia yang sihat.
-Manusia cenderung ke arah kesempurnaan kendiri (SELF-ACTUALIZATION)


5)Kepentingan Kaunseling

1.MENGGALAKKAN CELIK AKAL
-Membantu individu memahami tentang diri mereka dengan lebih mendalam lagi.
-Membantu individu mengenali diri mereka merupkan kunci kepada penyelesaian masalah yang dihadapi.

2.MEMBERI SOKONGAN
-Individu memerlukan sokongan emosi yang tidak berbelah bahagi
-Luahan perasaan yang dipamerkan dapat mengurangkan bebanan masalah.

3.PENYELASAIAN KONFLIK
-Mengurangkan ketegangan dan permusuhan antara dua belah pihak.
-Membantu mereka menerima perbezaan dan mencari jalan bagi bagi mencapai keputusan yang menguntungkan.

4.MEMBUAT KEPUTUSAN
-Membantu individu membuat keputusan kerana individu sukar untuk membuat keputusan.
-Kaunselor mengutarakan cadangan dan berbincang dengan individu tersebut sebelum mereka membuat keputusan.



6)Etika Kaunseling
-Meningkatkan ilmu pengetahuan dar semasa ke semasa.
-Menjaga tingkah laku demi menjaga profesion kaunseling.
-Bertanggungjawab terhadap klien
-Menjaga kerahsiaan klien
-Menghormati hak-hak klien
-Penjelasan mengenai batasan



7)Jenis Perkhidmatan Kaunseling di Sekolah
-Menyediakan buku rekod di sekolah
-Sudut penyebaran maklumat
-Papan kenyataan maklumat
-Sudut maklumat kaunseling
-Menerangkan maklumat tentang carta organisasi sekolah
-Pemilihan kurikulum kelab/kerjaya
-Pencegahan dadah
-Melakukan kaunseling individu


8)Teori Kaunseling
-Menggunakan Teori Berpusatkan Klien iaitu mengamalkan sikap:
1)Optimistik terhadap sifat semulajadi manusia
2)Individualistik iaitu berbeza antara satu sama lain
3)Manusia sentiasa berkembang bertanggungjawab mengawal perkembangan dirinya
4)Kaunselor tidak terkawal atau pengaruhi keputusan klien
5)Membantu klien dengan berikan galakkan baik,berubah ke arah positif kerana ia merupakan penghargaan kendiri.

9)Kemahiran Kaunseling

-Kemahiran Mendengar
Kemahiran mendengar merupakan satu kemahiran yang paling asas dan penting dalam sesi kaunseling. Dalam hal ini, kaunselor perlu lebih banyak meluangkan masanya mendengar daripada menyampuk percakapan klien. Untuk benar-benar memahami apa yang telah diperkatakan oleh klien, kaunselor perlu memberikan tumpuan dan pemerhatian yang sepenuhnya untuk mendengar semua percakapan klien tersebut.
Selain dari tutur kata, gerak geri klien semasa bercakap juga patut dilihat dan didengar sama. Dikatakan bahawa segala tingkah laku klien itu turut memainkan peranan yang penting dalam menyampaikan makna sesuatu pengucapannya itu.
Gerak geri bukan lisan seseorang dikatakan dapat menggambarkan perasaannya yang sebenar. Ini termasuklah perasaan hatinya, pemikiran mental dan fizikalnya. Ia dapat menunjukkan sama ada klien berada dalam keadaan yang selesa ataupun sebaliknya.
Mendengar merupakan kemahiran yang paling penting dalam proses kaunseling. Pemahaman yang tepat hanya akan diperolehi dengan adanya pendengaran yang baik. Di dalam konteks kaunseling, terdapat beberapa perkara yang perlu di dengar iaitu isi kandungan yang diperkatakan, perasaan yang dilahirkan melalui tingkah laku tanpa lisan dan juga mendengar perasaan yang dinyatakan.
Oleh itu dikatakan proses mendengar melibatkan seluruh deria yang terdapat pada diri kaunselor. Telinga digunakan untuk mendengar apa yang diperkatakan, mata untuk melihat bagaimana gerak laku semasa perkataan atau ayat dituturkan, hidung juga turut menghidu bau-bau yang ada di sekeliling dan kadang kala deria sentuhan sebagai bersalaman dan sebagainya.
Apabila kita memberikan tumpuan sepenuh pada klien tanpa berbelah bahagi, ini bererti kita menyediakan diri untuk mendengar. Di sini terdapat beberapa panduan dalam meningkatkan kemahiran seperti dinyatakan di bawah;
-Kemahiran Membina Hubungan
Kemahiran membina perhubungan merupakan langkah yang paling awal dalam sesi kaunseling. Tujuannya adalah untuk membinaperhubungan yang mesra, saling mempercayai dan rasa selamat antara kaunselor dan klien supaya klien sedia berbincang. Tahap ini termasuklah memberi perangsang kepada klien agar sentiasa tenang dengan memberikan tanggapan pertama yang positif.
Kaunselor mesti membina suasana sekeliling dan tingkah laku yang meyakinkan dan menunjukkan kemesraan. Dalam kemahiran ini terdapat beberapa sub kemahiran asas seperti membina suasana alam sekeliling, suasana terapeutik, ruang untuk berkomunikasi, penampilan diri, ekspresi muka, kontak mata, pergerakan tangan dan kaki, nada suara, senyuman dan akhir sekali cara cara duduk dalam kaunseling.
Kemahiran ini digunakan oleh kaunselor untuk membawa klien menghadapi realiti dengan cara menyelaraskan mental, emosi, tingkah laku, komunikasi lisan dan bukan lisannya. Dalam erti kata lain, ia bertujuan untuk memperbetulkan dalih ataupun ketidakseimbangan kenyataan yang diberikan oleh klien.
Namun, kaunselor perlu berhati-hati semasa menggunakan kemahiran ini kerana sekiranya klien tersebut belum lagi bersedia menghadapi konfrontasi, klien itu akan merasakan bahawa dirinya terancam. Ini adalah kerana klien itu tidak faham bahawa konfrontasi yang dibuat sebenarnya bukan bersifat agresif dan menentang, tetapi bertujuan untuk menyedarkan klien tentang ketidakseimbangan kenyataan yang diberikannya.
Dalam membina kemahiran perhubungan, beberapa perkara perlu diambilkira iaitu;

• membina suasana alam sekeliling
• suasana terapeutik
• ruang untuk berkomunikasi
• penampilan diri
• ekspresi muka
• kontak mata
• cara duduk dalam sesi kaunseling
• pergerakan tangan dan kaki
• senyuman
• nada suara
• menggalakkan klien bercakap

-Kemahiran membalas(responding)
Membalas kata-kata merupakan suatu kelebihan kepada manusia. Dengan membalas kata-kata, manusia dapat mewujudkan hubungan yang baik antara satu dengan lain. Tujuan utama seseorang bertindak balas ke atas kata-kata orang lain adalah untuk menggalakkan penglibatan masing-masing di dalam perbualan itu. Secara umumnya kemahiran membalas terdiri daripada sub kemahiran iaitu kemahiran penstrukturan, dorongan minima dan kemahiran mendengar.
-Kemahiran Parafrasa

-Kemahiran memimpin
-Kemahiran melakukan dorongan minima
-Kemahiran Membina Kontrak
Kaunselor mendapatkan persetujuan dan perjanjian daripada klien supaya ada tanggungjawab dan kesungguhan untuk melaksanakan apa yang dipersetujui. Kontrak biasanya dibuat pada kes-kes yang memerlukanperubahan tingkah laku klien seperti ponteng, merokok, mencuri, menipu, meniru dan lain-lain. Kontrak boleh dibuat secara lisan atau bertulis.

-Kemahiran Meneroka



-Kemahiran Mencabar

• Mulakan dengan membuat refleksi

• Klien mencabar diri

• Jangan Melampau Batas

• Klien Yang Mengambil Tanggungjawab

-Kemahiran Memberi Maklumat
Kemahiran memberi maklumat memerlukan sedikit ketelitian di mana kaunselor berkongsi fakta dan maklumat dengan klien. Antara jenis maklumat adalah kategori kepakaran seperti instrumen ujian, kemahiran merancang dan membuat keputusan, merancang kerjaya, perancangankeluarga dan membuat keputusan bersara.

-Kemahiran Meninjau Klien
Kemahiran meninjau klien membolehkan kaunselor meninjau klienmelalui tingkah laku lisan dan bukan lisan. Kemahiran ini juga dapat membina hubungan. Selain daripada itu, kemahiran meninjau klien juga dapat memberi responss yang tepat. Antara perkara yang perlu diberi perhatian ialah tingkah laku lisan dan bukan lisan, percanggahan dan konflik serta gaya yang disesuaikan dengan individu yang datang dari pelbagai budaya.

-Kemahiran Menyemak Persepsi
Kemahiran menyemak persepsi ini ialah mengesahkan persepsi kaunselor tentang apa yang klien katakan. Apabila kemahiran ini dilakukan, klien akan merasa beliau lebih difahami. Garis panduan untuk membuat penyemakan persepsi ialah membuat parafrasa apa yang kaunselor fikir kaunselor telah dengar. Selain daripada itu, kaunselor juga meminta pengesahan klien secara terus terang tentang ketepatan persepsi kaunselor terhadap apa yang telah diperkatakan oleh klien.Dalam menyemak persepsi, kaunselor juga akan membenarkan klien membetulkan persepsinya jika andaian kaunselor adalah tidak tepat.

10)Proses Kaunseling Individu
-Prasesi
-Bina hubungan
-Teroka dan analisis masalah
-Kenalpasti masalah
-Bincang strategi masalah,alternatif ,kesan
-Tindakan
-Tamat sesi
-Susulan


11)Rumusan
-Pada pendapat saya,kaunseling ini bermaksud proses interaksi dua hala yang mana seorang memberi kata-kata positif dan motivasi kepada seseorang yang mempunyai masalah dan memperkembangkan diri dalam aspek Jasmani,Rohani,Intelek dan Emosi.Dalam aspek kekeluargaan ibu bapa wajar memberi nasihat yang mengandungi kata-kata hikmah untuk berubah kepada yang lebih baik

12)Sumber Rujukan